Librería Portfolio

Este producto está integrado en una línea editorial dirigida a cumplir los objetivos de la formación relacionada con Certificados de Profesionalidad. El manual podrá complementarse con su correspondiente cuaderno del alumno, el cual incluye distintas propuestas de autoevaluaciones para reforzar su contenido.

Ya que el tratamiento de esta línea es modular, esta publicación suele integrarse con todos los libros relacionados del mismo Certificado de Profesionalidad: Información Juvenil (SSCE0109).



TEMA 1. Contextualización de la información juvenil en el ámbito de la educación no formal
- Adecuación de necesidades y demandas de la población joven
- Identificación de ámbitos de educación y aprendizaje: formal, no formal e informal
- Métodos de reconocimiento de la educación no formal y su relación con otros ámbitos de la educación y el aprendizaje
- Caracterización y metodología de la educación no formal
- Caracterización de las políticas de juventud en el Estado Español
- Legislación de la Comunidad Autónoma en materia de información juvenil
- Coordinación y cooperación con otros programas de educación no formal
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 2. Diseño de acciones formativas en el ámbito de la información juvenil
- Análisis de necesidades informativas entre los jóvenes y su traslación al ámbito formativo
- Diseño de contenidos de referencia
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 3. Aplicación de métodos para la organización de acciones formativas en el ámbito de la información juvenil
- Estrategias de calidad en el proceso formativo
- Desarrollo de objetivos formativos
- Caracterización del perfil del formador en el ámbito de la información juvenil
- Dinámica de trabajo en un equipo de formadores
- Diseño de programaciones de acciones formativas
- Organización de infraestructuras
- Identificación de materiales de formación
- Recursos para la toma de decisiones
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 4. Evaluación de acciones formativas
- Métodos de evaluación y de recogida de información en el ámbito de la educación no formal y su idoneidad con los distintos tipos de actividades formativas desarrolladas
- Identificación de indicadores de evaluación
- Protocolos y cuestionarios de evaluación individuales
- Técnicas de evaluación en grupo
- Interpretación, análisis y síntesis de resultados y conclusiones de la evaluación
- Elaboración de informes y memorias de resultados
- Seguimiento, traslado y aplicación de resultados para futuras acciones formativas
LO QUE HEMOS APRENDIDO

GLOSARIO
SOLUCIONES ACTIVIDADES
BIBLIOGRAFÍA